Lineamientos del proyecto Desarrollo de Productos Lectura
1. Descripción del proyecto Esta asignatura es de carácter teórico, con un fuerte componente práctico, que refuerza el contenido cubierto en cada una de las sesiones de clase. En este contexto, el proyecto a elaborar consiste en la propuesta y desarrollo de un producto innovador, orientado a satisfacer las necesidades del consumidor, identificadas en las primeras etapas del proceso, para lo cual se aplicarán básicamente dos herramientas de investigación de mercados: entrevistas a profundidad y encuestas online. El proyecto incluye el diseño estético y técnico del producto, así como la propuesta de la respectiva marca, actividades de lanzamiento y estrategias de la mezcla de mercadotecnia, enfocadas al primer año de comercialización del producto. 2. Recomendaciones y temas de investigación 1. Los nuevos productos a desarrollar deberán ser tangibles y dirigidos a consumidores finales (B2C), no a un segmento corporativo (B2B). 2. Los productos pueden pertenecer a cualquier categoría, entre ellas: juguetes, muebles, higiene y limpieza, bioseguridad, vestuario y accesorios, cosméticos, para mascotas, entre otros. Se exceptúan los productos alimenticios. 3. El grado de innovación debe ser incremental, con alto valor agregado, es decir, no debe ser una copia de productos encontrados en internet, publicados en cualquier otro medio escrito o audiovisual, o presentes en el mercado local. 4. Se sugiere no seleccionar un producto de avanzado nivel tecnológico, ya que la propuesta de las especificaciones de este será mucho más compleja.
3. Metodología y evaluación El proyecto se divide en los siguientes entregables: a. Semana 3: propuesta de ideas Cada grupo deberá presentar un mínimo de cinco propuestas de ideas para productos innovadores (tangibles), con un alto valor agregado. Cada una de las propuestas debe incluir: 1. Descripción de la oportunidad de mercado o necesidad que generó la idea de ese producto. 2. Explicación del producto que se pretende desarrollar. 3. Bosquejo de la idea (producto). Dibujo elaborado a mano o en programa de diseño gráfico, cuyo propósito sea comunicar de manera visual la idea principal de lo que se quiere desarrollar. La estructura de la tarea debe contener: Portada Introducción Objetivos Desarrollo: • Propuesta 1 • Propuesta 2 • Propuesta 3 • Propuesta 4 • Propuesta 5 Conclusiones Bibliografía b. Semana 4: primer avance de proyecto Con base en la estructura del proyecto (disponible en el aula virtual) y la idea de producto seleccionada, se deberá realizar lo siguiente: • Portada • Introducción • Planeación del producto a. Descripción de la oportunidad b. Descripción del producto (incluyendo descripción de los tres niveles: producto básico, producto real y producto aumentado) c. Mercado objetivo del producto • Análisis del entorno a. Identificación y análisis de las tendencias b. Análisis de benchmarking • Bibliografía
Notas: • Una vez que se entregue el primer avance, deben iniciar a trabajar en el segundo avance del proyecto de acuerdo con el contenido que se vaya abordando, con el fin de evitar que el trabajo se acumule para la semana 6. • En este proyecto realizarán una presentación, es por ello que desde el primer avance deben comenzar a trabajar en ella, la cual debe procurar el uso de plantillas u otro programa que les permita entregar una presentación digital. En esta presentación deben incluir una síntesis del proyecto, es decir, la información y los hallazgos más relevantes de cada avance (según la estructura que se le proporciona en los lineamientos del proyecto). • La presentación se irá completando a medida que se vayan realizando los otros avances con sus respectivas correcciones. El docente-tutor programará una videoconferencia en la semana 10 para dicha presentación. c. Semana 6: segundo avance de proyecto Con base en la estructura del proyecto (disponible en el aula virtual), se deberá realizar lo siguiente: • Correcciones al primer avance • Identificación de las necesidades del cliente (mediante la aplicación de herramientas) • Bibliografía • Anexos Nota: una vez que se entregue el segundo avance, deben iniciar a trabajar en el tercer avance del proyecto de acuerdo con el contenido que se vaya abordando, con el fin de evitar que el trabajo se acumule para la semana 8. Deben seguir trabajando en la presentación, colocando los aspectos más relevantes del segundo avance. d. Semana 8: tercer avance de proyecto Con base en la estructura del proyecto (disponible en el aula virtual), se deberá realizar lo siguiente: • Las correcciones al segundo avance • Desarrollo y prueba de concepto a. Conceptos propuestos b. Selección del concepto c. Pruebas del concepto • Diseño del producto a. Diseño industrial: necesidades ergonómicas y estéticas b. Diseño para manufactura (DPM) c. Diseño para el ambiente (DPA) • Bibliografía • Anexos
Nota: una vez que se entregue el tercer avance, deben iniciar a trabajar en la entrega final del proyecto de acuerdo con el contenido que se vaya abordando, con el fin de evitar que el trabajo se acumule para la semana 10. Deben seguir trabajando en la presentación, colocando los aspectos más relevantes del tercer avance. e. Semana 9: entrega final del proyecto Con base en la estructura del proyecto (disponible en el aula virtual), se deberá realizar lo siguiente: • Entrega de correcciones de los avances anteriores • Estrategias de mercadotecnia a. Estrategias del producto b. Estrategias de precio c. Estrategias para canales de distribución d. Mezcla de comunicaciones • Recomendaciones • Bibliografía • Anexos f) Semana 10: Presentación del proyecto 1. En la presentación, se debe evidenciar claramente la información y los hallazgos sobre el proyecto realizado, incluyendo: ▪ Portada ▪ Antecedentes ▪ Objetivo general ▪ Objetivos específicos ▪ Nombre de la empresa, giro de negocio y sus aspectos generales ▪ Descripción de la oportunidad, identificación y análisis de las tendencias y mercado objetivo ▪ Presentación y descripción del producto final, sus características y beneficios comerciales para el usuario final ▪ Presentación y descripción del nombre de la marca, el diseño del logo del producto, el empaque y la etiqueta ▪ Estrategias de precios ▪ Recomendaciones 2. Organización para la presentación del proyecto • El docente-tutor programará en la semana 10 una videoconferencia para la presentación del proyecto, para lo cual publicará los horarios disponibles para la programación de las exposiciones. • Cada equipo deberá exponer de forma virtual su proyecto final, de acuerdo con la estructura proporcionada. • Se recomienda que estén presentes todos los equipos en las exposiciones (el docente-tutor decidirá la cantidad de equipos que serán parte de la exposición por cada día).
• La exposición debe tener una duración máxima de 20 minutos, distribuidos de la siguiente manera: 15 minutos de exposición de cada equipo y 5 minutos de preguntas y respuestas, ya sea por parte de la audiencia o el docente-tutor. • La exposición la realizarán dos miembros del equipo, los cuales serán seleccionados al azar por el docente-tutor en el momento de la presentación. El resto de los integrantes del equipo deben estar preparados para contestar las preguntas que se realicen durante la exposición. • Su exposición debe reflejar dominio del tema, coherencia y orden de ideas; además, es imperativo el uso de la presentación como auxiliar para la exposición del tema. Estructura de evaluación: Entregable Valor (puntos) Propuesta de ideas 3 Primer avance 3 Segundo avance 4 Tercer avance 5 Entrega final del proyecto 5 Presentación del proyecto 8 Total 33 4. Organización de grupos Los proyectos serán desarrollados por grupos integrados por cuatro o cinco integrantes. Estos se organizarán de forma aleatoria en la segunda semana de clases. Se publicará en la sección de anuncios del aula virtual el nombre de los integrantes de cada equipo. Todos los grupos deberán nombrar un coordinador, quien será el encargado de concertar las reuniones virtuales de trabajo y coordinar el desarrollo y entrega de cada asignación relacionada con el proyecto. Cada integrante del grupo es responsable por: reunirse virtualmente con sus compañeros en las fechas acordadas por el grupo, entregar en tiempo y forma al coordinador de grupo el trabajo solicitado y proponer de forma proactiva ideas o sugerencias para el desarrollo de la asignación.
El coordinador estará a cargo de informar si uno de los integrantes del grupo no cumple con la entrega de lo acordado o que no aporte al desarrollo de la asignación. En este caso, la persona perderá automáticamente el puntaje del entregable.
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